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2.教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。
此观点错误。教育目的有广义和狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者在接受教育后所产生的结果和所发生的积极变化的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。其内容包括两个方面：一是教育要为社会培养什么人的问题；二是教育要培养的人应具备怎样的素质结构。
教育目的的表现形式尽管不同，但是人们在规定教育目的时必须以一定的客观存在及其发展规律为前提和根据。总的来说，教育目的的确立受以下因素的影响和制约：(1)特定的社会政治、经济、文化背景制约教育目的的确立；(2)社会生产力制约教育目的的确立；(3)科学技术的发展水平制约教育目的的确立；(4)教育目的的确立还要符合受教育者身心发展的特点和需要。据此可以看出，教育目的并非完全依据人的发展需要来确定。